姓名：叶新东

博士、教授、硕士生导师

学科：教育技术学

职务：304am永利集团官网副院长

电话：  0577-86680945

电子邮箱： yxd@wzu.edu.cn    

通信地址：浙江省温州市茶山高教园区304am永利集团官网A409室

邮    编：325035

研究方向：新技术、新媒体与应用、小学数学

教育及工作经历                                                            

u 1993.09-1997.06，北京科技大学机械工程学院，冶金机械专业，本科；

u 1997.06-1999.06，温州师范学院物理系，应用物理教研室，教师；

u 1999.06-2001.09，温州师范学院物理系，教育技术教研室，教师；

u 2001.09-2002.06，华东师范大学教育信息技术系，教育技术专业，硕士；

u 2002.06-2009.01，温州师范学院—温州大学，物理与电子信息学院教育技术系，教师；

u 2009.01-2010.09，304am永利集团官网教育技术系，教师；

u 2010.09-2014.06，华东师范大学教育信息技术系，教育技术专业，博士研究生；

u 2014.07-2015.08，美国犹他州立大学学习科学与教学技术系，高级访问学者；

u 2015.08-至今，304am永利集团官网教育技术系，教师；

专业及研究领域                                                        

专业：教育技术学

研究领域： 新技术新媒体与教育、 翻转学习与技术支持的学习空间应用，虚拟学习环境中的知识分享，大数据分析与挖掘等

学术成果                                                              

一、科研项目

1.大数据驱动的初中生学业发展监控与精准干预研究，全国教育科学“十三五”规划2019年度课题，项目编号：BCA190089；

2.基于虚拟现实系统的对外汉语学习模式的实证研究，浙江省哲学社会科学规划2019年度一般课题，项目编号：19NDJC144YB；

3.基于社会文化理论的虚拟现实语言学习系统的设计与实现，浙江省自然科学基金2019年度一般课题，项目编号：LY19F020037；

4.基于视觉思维的知识可视化图形策略的设计与研究，浙江省自然科学基金2013年度一般课题，项目编号：LY13F020021；

5.基于未来课堂的思维可视化策略研究，教育部人文社科研究2011年度一般课题，项目编号：11YJC880145；

6.学习环境对思维影响的脑机制研究，浙江省教育厅科研计划2011年度重点课题，项目编号：Z201120999

二、教研项目

1.师范生课堂综合技能训练虚拟仿真实验教学项目，浙江省“十三五”高校虚拟仿真实验教学项目；

2.基于虚拟现实技术的师范生技能训练体系构建，高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目，项目编号：jg20180293；

三、代表性论文

1.Classroom misbehaviour management: an SVVR based training system for preservice teachers ，Interactive Learning Environments，2021.01

2.Understanding the use of technology-enhanced learning spaces in Hong Kong: an exploratory Study，Asia Pacific Journal of Education，2019.04

3..An interactive problem-posing guiding approach to bridging and facilitating pre- and in-class learning for flipped classrooms ，Interactive Learning Environments，2018.07

4.Competing with visible and invisible competitors in flanker tasks，Social Behavior And Personality, 2016.12

5.基于虚拟现实技术的语言学习生态模型研究，电化教育研究,2019.02

6.交错学习研究的起源、理论基础和研究展望，远程教育杂志，2017.01

7.未来课堂环境的设计与实现，中国电化教育，2014.01

8.未来课堂软件环境的设计与实现，现代教育技术，2013.10

9.利用思维导图方式呈现中文古文对学习内容识记的影响研究，电化教育研究,2013.05

10.未来课堂研究的转变:社会性回归和人的回归，远程教育杂志,2012.03

11.不同人格结构学生群体课程网页浏览轨迹的眼动研究，现代教育技术，2012.01

12.学生在线沟通的障碍与对策研究，开放教育研究,2011.04

13.多屏显示创建教学的心流空间，电化教育研究，2011.10

14.竞争与非竞争情景下心算过程脑机制差异研究，开放教育研究，2011.10

15. 信息技术课堂教学交互行为模型与评测指标研究与实践，现代教育技术，2011.08

16.网络课程设计中界面媒体元素的布局与信息获取效果的关系研究，现代教育技术，2010.03

17.低年级识字教学中媒体呈现方式对学习效果的影响研究，中国电化教育，2008.04

18.教育技术博客的社会网络分析，现代教育技术，2008.05

19. 大学生电子资源使用情况调查分析，现代教育技术，2007.06

20.大学生社会网络与学习的相关性调查研究，电化教育研究，2007.02

21.基于Wiki的写作教学实验研究，中国电化教育，2007.01

四、学术著作

1. 基于未来课堂的课堂互动研究 吉林大学出版社 2013.11                    

2. 未来课堂思维可视化策略与教学研究 吉林大学出版社 2015.12

五、发明专利

1. 一种高体验度的VR教室 专利号：ZL201811028235.6        

2. 一种基于VR虚拟课堂的语音交互提问系统及方法 专利号：ZL201711095348.3

3. 一种ERP语音控制方法 专利号： ZL201410478889.4

奖励荣誉                                                            

《未来课堂思维可视化策略与教学研究》温州市第十六届哲社三等奖

人才工程 /学术兼职                                                      

温州市551人才第三层次，美国犹他州立大学高级访问学者

温州大学大数据与智慧教育研究中心 副主任