未来教师展风采 知心朋友对对碰

——记10小教中文未来教师暑假作文辅导活动

送走一学期紧张的学习生活，迎来了一个本应放松身心的暑假。10小教中文的同学们却没有懈怠，她们兴致勃勃地集体参加了“知心朋友对对碰”联谊活动。

这是温州大学10小教中文班牵手瓦市小学五（1）班的一次联谊活动，为他们提供一对一的暑期作文辅导。在双方班主任的安排下，本着自愿自觉的原则，37名中文本的同学报名参加了本次活动。她们在假期里每10天帮一两名结对小朋友进行一篇作文指导，在他们的作文边上做批注；同时还在QQ上对需要的小学生进行心理辅导，对他们生活、学习上的困惑加以引导。

笔者采访了几位参与活动的同学。小林同学说：“暑期帮小朋友改作文，是一个难忘的经历。我不仅对他们的写作水平有了一个了解，也发现了他们很多的可爱之处。男孩子作文挺老练，文笔非常好，各方面都比较优秀。女孩子很主动，很好学，经常会找我，问我作文写什么。她还老是问我男孩子的作文写得怎么样，她有很强的竞争意识，喜欢跟别人比较。这次的作文对接我很认真地对待，因为我要对小朋友负责。同时，这对自己也是一个提升的过程。”祝同学认为：“暑假这次联谊活动，不仅充实了我单调的生活，给了我锻炼的机会，同时也让我了解到了当前小学生的一些想法与写作的水平。与我对接的欣圜小妹妹的写作水平很高。她的6篇作文每一篇都有不同风格。在她的笔下，有助人为乐的温情，有家庭和睦的暖意，有大自然的静谧和谐，也有奇妙的童真想象。形式也比较多样，记叙文，诗歌，散文等，让我不禁感叹好一个才女。”

这次的暑假作文辅导结束后，10小教中文的未来教师们感触很多。一些同学明白了鼓励和支持对小学生写作文的重要性：“与其一味地要求学生写好作文，还不如让学生写真实的作文；与其给学生压力，让他们定期写作文，还不如鼓励学生，慢慢地写有质量的作文！”一些同学认为：“现在学生大多不爱写作文，一些学生甚至借助于便捷的网络工具，抄袭作文。如何让学生爱上作文是首要工作，只有喜欢写作文，才会发现生活的美，好文章才会油然而生。”还有一些同学认识到作文批改是一项技术活，批改需要一定的知识积累，才能给学生提出更好的建议。

在辅导过程中，10小教中文的同学们碰到了很多有趣的事。活动结束后针对活动过程及效果，每位同学都撰写活动小结给班主任刘海霞老师。刘老师同时也是10小教中文《写作》（一）和《写作》（二） 课程的任课教师，她介绍说本次活动目的在于了解小学生真实的写作水平和思想动态，为未来编制考试中作文辅导环节提供经验。这也是10小教中文班积极服务社会的一次志愿活动，活动中同学们认真负责，体现出高度的责任感和比较到位的批阅水准。

本次活动受到瓦市小学五（1）班小学生和家长们的重视和欢迎。考虑到开学后学习任务繁重，刘老师婉言谢绝了瓦小家长和老师们要求进一步合作的请求。“知心朋友对对碰”联谊活动的完满完成不仅给10小教中文的未来教师们一个灿烂的开始，还带给小学生们一个充满温馨和收获的假期！（通讯员：王映懿）